Hoe emotioneel intelligent is het lager onderwijs in Vlaanderen?
Universiteit Antwerpen
2010
Pipijn Kristiaan
Emotionele ontwikkeling krijgt nog te weinig aandacht in basisscholen
In de Vlaamse basisscholen is er ondanks enkele inspanningen nog te weinig aandacht voor de emotionele ontwikkeling van kinderen. Zowel in belangrijke onderwijsdocumenten als in de praktijk komt de emotionele ontwikkeling van kinderen te weinig aan bod. Dit blijkt uit een masterscriptie van Kristiaan Pipijn voor de opleiding Opleidings- en onderwijswetenschappen aan de Universiteit Antwerpen.
Meer lezen