Kneed je klas tot een koor!

Tijdens onze stages in het secundair onderwijs merkten we dat klassikaal zingen in de lessen muziek voor veel jongeren een verplicht nummer is. Heel wat leerlingen haakten af, durfden niet te zingen en ook het zangresultaat stelde ons vaak niet helemaal tevreden. Nochtans biedt samen zingen heel wat voordelen op fysiek, cognitief en vooral sociaal vlak. Onder de naam ‘De Troubadours’ wilden we de problemen tijdens het zingen onder handen nemen en het zangplezier nieuw leven inblazen.

De aanpak

We gingen aan de slag vanuit deze onderzoeksvraag:  ‘Welke strategieën kan een MO-leerkracht inzetten om moeilijkheden tijdens het vocaal musiceren in de eerste graad te verhelpen en de kwaliteit van het zingen te bevorderen?’

Om na te gaan welke moeilijkheden er leven tijdens het zingen, verspreidden we een enquête voor muziekleerkrachten uit de eerste graad secundair onderwijs. Uit deze bevraging bleek dat er op vier verschillende vlakken problemen opduiken: durf en motivatie, zangtechniek, intonatie en meerstemmigheid.

Om oplossingen te vinden voor deze pijnpunten, bestudeerden we de vakliteratuur en namen we interviews af met praktijkexperts, voortbouwend op onze eigen kennis, ervaringen en reeds opgedane expertise.

De uitwerking

Vervolgens zetten we alle input om in krachtige tips en oefeningen gericht op muziekleerkrachten in de eerste graad van het secundair onderwijs. We gaven het geheel vorm op een authentieke wijze. In korte filmpjes bespraken we de tips en demonstreerden we een aantal oefeningen. Al dit materiaal kwam terecht op onze website en op sociale media.

Corona en toekomst

Helaas konden we door de coronapandemie  enkele stappen uit het onderzoek niet uitvoeren. Het was niet mogelijk om klasbezoeken en uittestfases  te organiseren. In een ideale wereld, en misschien in de toekomst, trekken De Troubadours rond door het Vlaamse schoollandschap. 

We wensen dat muziekleerkrachten met onze tips weer de moed en ‘goesting’ zullen vinden om in elke les samen met hun leerlingen de longen uit hun lijf te zingen. Zo kunnen ze een resultaat boeken dat het algemeen welbevinden van de jongeren alleen maar ten goede komt. We koesteren hoop dat zingen een prominente en erkende plaats kan krijgen binnen het (muziek)onderwijs.