Als ouders minder bang zijn, heeft ook hun kind daar baat bij

Britney
Soenen

“Mag mijn dochter morgen al terug naar school?” De moeder die mij dit vroeg, had de uitleg van de cardioloog nog geen uur eerder gekregen. Toch twijfelde ze. Tijdens mijn stage op de Pediatrische Intensive Care Unit van het UZ Gent merkte ik dat ze niet de enige was. Ouders van kinderen die een hartkatheterisatie ondergaan, blijven vaak met dezelfde vragen zitten, zelfs wanneer ze de antwoorden al gehoord hebben.

Een hartkatheterisatie is een medische ingreep waarbij een dun slangetje via de lies naar het hart wordt gebracht om te meten, te kijken of soms zelfs te behandelen. Voor cardiologen is dit dagelijkse kost. Voor ouders en hun kind is het daarentegen een ingrijpende gebeurtenis die heel wat vragen en onzekerheid kan oproepen.

Een ziekenhuisbezoek roept veel vragen op

Stel je voor: je kind moet een onderzoek aan het hart ondergaan. Je krijgt uitleg van artsen, hoort woorden die je nog nooit eerder hebt gehoord en probeert tegelijk je kind gerust te stellen. Veel ouders beschrijven die dag als een mengeling van spanning, onzekerheid en informatie-overload.

Tijdens mijn stage merkte ik dat ouders vaak dezelfde vragen stelden: Mag mijn kind terug sporten? Wat als het verband loskomt? Is een blauwe plek normaal? Wanneer mag mijn kind in bad? Hoe lang moet het verband blijven? Wat als het verband bebloed is? Mag mijn kind steunen op zijn been? Wanneer moet ik opnieuw contact opnemen met het ziekenhuis?

Opvallend is dat zorgverleners deze informatie meestal al hadden uitgelegd. Toch bleven ouders onzeker. Dat is niet vreemd. Onderzoek toont aan dat mensen tijdens een medisch gesprek gemiddeld slechts de helft van de informatie onthouden. Angst maakt het bovendien moeilijker om informatie op te nemen en te onthouden.

Daar komt bij dat ouders informatie kregen van verschillende diensten, online informatie konden raadplegen en soms ook een oudere brochure ter beschikking hadden. Bovendien was de brochure niet bij alle zorgverleners gekend of in gebruik. Zo ontstond een grote hoeveelheid informatie die niet altijd op elkaar afgestemd was.

Wanneer informatie niet op elkaar is afgestemd

Gedurende acht weken observeerde ik de zorg voor kinderen die een hartkatheterisatie ondergingen. Ik sprak met verpleegkundigen, cardiologen en leidinggevenden en analyseerde bestaande brochures en ontslagdocumenten.

Daaruit bleek dat er geen duidelijke structuur bestond in de informatieoverdracht tussen de betrokken afdelingen. Iedereen gaf uitleg, maar niemand wist precies wat de ander al had verteld.

Het gevolg? Ouders kregen veel informatie, maar niet altijd op dezelfde manier of vanuit dezelfde structuur. Dat zorgde voor onzekerheid bij gezinnen én maakte het voor zorgverleners moeilijker om op elkaar af te stemmen.

Waarom een brochure meer doet dan enkel informeren

De wetenschappelijke literatuur bevestigt wat ik op de werkvloer zag. Verschillende studies tonen aan dat schriftelijke informatie angst kan verminderen en ervoor zorgt dat ouders informatie beter begrijpen en onthouden. Mondelinge uitleg alleen volstaat niet.

Dat is belangrijk, want de angst van ouders heeft ook invloed op hun kind. Wanneer ouders zich onzeker voelen, ervaren kinderen vaak meer spanning voor een ingreep. Sommige onderzoeken tonen zelfs aan dat ouderlijke angst een invloed kan hebben op het herstelproces.

Een goede brochure biedt daarom meer dan informatie. Ze geeft houvast. Ouders kunnen thuis alles opnieuw nalezen, op hun eigen tempo. Ze kunnen notities maken, vragen voorbereiden en de procedure uitleggen aan hun kind. 

Ook praktisch is een brochure waardevol: alle contactgegevens staan op één plek, zodat ouders meteen de juiste persoon kunnen bereiken zonder doorverwezen te worden.

Van onderzoek naar concrete oplossing

Op basis van literatuur, observaties en gesprekken met zorgverleners ontwikkelde ik een nieuwe brochure voor ouders en kinderen die een hartkatheterisatie moeten ondergaan.

De brochure beschrijft het volledige traject. Daarnaast bevat ze duidelijke antwoorden op veelgestelde vragen over verbandzorg, sporten, baden, school, pijn, blauwe plekken en wanneer ouders contact moeten opnemen met het ziekenhuis.

Bij het ontwerp stond toegankelijkheid centraal: eenvoudige taal, een logische structuur en kindvriendelijke illustraties die de procedure minder angstaanjagend maken. 

De inhoud werd nagekeken door verpleegkundigen én kindercardiologen. Hun feedback zorgde ervoor dat de brochure medisch correct is en aansluit bij de vragen die zij in de praktijk het vaakst krijgen.

Een kleine brochure met een grote impact

Hoewel het om een klein document gaat, kan de impact voor gezinnen groot zijn. De brochure geeft ouders de mogelijkheid om de informatie thuis opnieuw te bekijken. Door de kindvriendelijke illustraties kunnen ouders samen met hun kind de brochure doornemen. Voor zorgverleners kan het document helpen om informatie op een meer consistente manier aan te bieden.

De brochure zorgt bovendien voor een duidelijke structuur tussen de betrokken afdelingen. Waar eerder onduidelijkheid bestond over wie welke informatie gaf, biedt het document nu een gedeeld referentiepunt. Dat maakt de zorg transparanter en ondersteunt de afstemming tussen zorgverleners.

Wat begon als een vaststelling op de werkvloer groeide uit tot een concreet hulpmiddel voor de zorg rond kinderen die een hartkatheterisatie ondergaan. Een kleine brochure, maar een stap richting meer geruststelling, betere communicatie en warmere, gezinsgerichte zorg.

 

Bibliografie

Afzal, R., Rashid, S., & Khan, F. A. (2022). The Role of Preoperative Educational Intervention in Reducing Parental Anxiety. Cureus, 14(7), e26548. https://doi.org/10.7759/cureus.26548

Akkoyun, S., Arslan, F. T., & Sekmenli, T. (2023). The effect of written document in perioperative information on the anxiety level and family-centered care of parents of children undergoing ambulatory surgery: A randomized controlled trial. Journal Of Pediatric Nursing, 75, 108–115. https://doi.org/10.1016/j.pedn.2023.12.012

Alhassoon, B. S. F., Alhayyaf, H. H., AlhajjiRayhana, A. M., Asiri, F. H., Alomani, F. M., Alsharari, F. H. A., Alsamaeel, S. H., Almosfer, F. S. F., E, A. Q. A., Alethan, H. A. R. A., Alessa, A. A. A. A. H. A., & Alradwan, H. A. (2022). The effectiveness of patient education in improving health outcomes. Journal Of Population Therapeutics & Clinical Pharmacology. https://doi.org/10.53555/jptcp.v29i04.5308

Bartik, K., & Toruner, E. K. (2018). Effectiveness of a Preoperative Preparation Program on Children’s Emotional States and Parental Anxiety. Journal Of PeriAnesthesia Nursing, 33(6), 972–980. https://doi.org/10.1016/j.jopan.2017.09.008

Canva. (z.d.). Elementen. Geraadpleegd op 30 april 2026, van https://www.canva.com

Elsharkawy, A., & Morsy, S. (2017). Effect of an Illustrated Educational Guide on Anxiety Level among Parents of Children Undergoing Cardiac Catheterization. Alexandria Scientific Nursing Journal, 19(1), 129–146. https://doi.org/10.21608/asalexu.2017.208343

Fortier, M. A., & Kain, Z. N. (2015). Treating perioperative anxiety and pain in children: A tailored and innovative approach. Pediatric Anesthesia, 25(1), 27–35. https://doi.org/10.1111/pan.12546

Hernandez, C., Prieto, J., Padilla, Y. C., Bergman, J., & Scotland, K. (2025). Influence of Educational Materials on Patient Satisfaction. American Journal Of Health Education, 57(2), 75–85. https://doi.org/10.1080/19325037.2025.2552667

Landier, M., Villemagne, T., Touze, A. L., Braïk, K., Meignan, P., Cook, A., Morel, B., Lardy, H., & Binet, A. (2018). The position of a written document in preoperative information for pediatric surgery: A randomized controlled trial on parental anxiety, knowledge, and satisfaction. Journal Of Pediatric Surgery, 53(3), 375–380. https://doi.org/10.1016/j.jpedsurg.2017.04.009

Malliarou, M., Pappa, V., Papathanasiou, I., Andreanidis, I., Nikolentzos, A., Apostolakis, I., & Sarafis, P. (2022). The effect of an information brochure on patients undergoing cardiac catheterization on their anxiety, knowledge and fear: A randomized controlled study. Health Psychology Research, 10(2), 1. https://doi.org/10.52965/001c.35640

Microsoft. (2026). Copilot [AI-tool]. https://copilot.microsoft.com

Navanandan, N., Schmidt, S. K., Cabrera, N., DiStefano, M. C., & Mistry, R. D. (2017). The Caregiver Perspective on Unscheduled 72-Hour Return Visits to Pediatric Acute Care Sites: A Focus on Discharge Processes. Academic Pediatrics, 17(7), 755–761. https://doi.org/10.1016/j.acap.2017.02.003

Rodriguez, V. A., Boggs, E. F., Verre, M. C., Siebenaler, M. K., Wicks, J. S., Castiglioni, C., Palac, H., & Garfield, C. F. (2022). Hospital Discharge Instructions: Characteristics, Accessibility, and National Guideline Adherence. Hospital Pediatrics, 12(11), 959–970. https://doi.org/10.1542/hpeds.2021 006493

Santapuram, P., Stone, A. L., Walden, R. L., & Alexander, L. (2021). Interventions for Parental Anxiety in Preparation for Pediatric Surgery: A Narrative Review. Children, 8(11), 1069. https://doi.org/10.3390/children8111069

UZ Gent. (z.d.). Bezoekregeling op Intensieve zorg Kindergeneeskunde. Geraadpleegd op 30 april 2026, van https://www.uzgent.be/bezoekregeling-op-intensieve-zorg-kindergeneeskun…

UZ Gent. (z.d.). Hartonderzoeken bij kinderen. Geraadpleegd op 10 oktober 2025, van https://www.uzgent.be/nl/patient/zoek-een-arts-of-dienst/cardiologie-ki… bij-kinderen

UZ Gent. (z.d.). Onderzoek of operatie van mijn kind: wat nu? Geraadpleegd op 30 april 2026, van https://www.uzgent.be/nl/patient/zoek-een-arts-of-dienst/kindergeneesku… kinderziekenhuis/onderzoek-of-operatie-van-mijn-kind-wat-nu

Wu, Y., Zhou, Y., Lin, J., Tao, J., Pang, L., Chen, Y., Huang, J., Xue, Y., & Zheng, Y. (2025). A multidimensional family-integrated comfort care model improves outcomes in children undergoing cardiac catheterization for congenital heart disease: A randomized controlled trial. Journal Of Pediatric Nursing, 86, 66–71. https://doi.org/10.1016/j.pedn.2025.10.028

Download scriptie (2.08 MB)
Universiteit of Hogeschool
Hogeschool VIVES
Thesis jaar
2026
Promotor(en) en begeleiders
Mevr. Goedele Baekelandt, Mevr. Ninotchka Hermans
Kernwoorden