Draagt het vak 'financiële algebra' bij tot een betere financiële geletterdheid van leerlingen in het secundair onderwijs?

Inne
De Win

Zie mail

Download scriptie (12.95 KB)
Universiteit of Hogeschool
KU Leuven
Thesis jaar
2015
Thema('s)
Economische en toegepaste economische wetenschappen,
Onderwijs,
Informatica, kennistechnologie en ICT